вот такая иллюстрация

Кошки Ултара. Ми-ми-ми, блин.


The Cats of Ulthar by ~Vanilla-shiroi on deviantART

@темы: пища духовная

---

зрительское

"Синдром дракона"
Вполне неплохой детективный сериал. Как это часто бывает в очень уж запутанных детективах, местами хромает обоснуй. Ну и без фансервиса не обошлось. Трупов много. Но в целом смотреть интересно.
Мысли, которые попутно пришли в голову:

1. В нашей стране, как ни странно, ещё снимают неплохие мини-сериалы. В основном на историческую тему. Или на криминальную. А чаще на историческо-криминальную. Что-то подсказывает мне, что по исторической части мы пока ещё выезжаем на традициях советского кино. Может даже, у меня в моём зрительском мозгу при просмотре ретро-кадров в современных сериалах срабатывает какой-то механизм, помогающий мне оценивать эти кадры выше, чем они есть. Ну и насчёт криминала. Дело даже не в том, что эта тема у нас чрезвычайно актуальна. А в том, что достойнее неё ничего не находится. Ну и что ещё печалит - нет героев в этих сериалах. Ну таких, настоящих, героических героев. Если и имеются условно-положительные персонажи, то какие-то все с дерьмовинкой. Сочувствие, может, и вызовут, а восхищение - не-а. А вот гады хорошо получаются. Гадские такие гады, отвратительные. Может, создатели сериалов надеются, что по сравнению с ними и середнячок с дерьмовинкой героем покажется. Но нет, не выходит у них.

2. К советской милиции отношение было противоречивым. Конечно, тупость и продажность там случались. Ну и полстраны у нас любит сочувствовать уголовникам. Тем не менее, многие люди милиции доверяли и относились к ней с уважением. Там хватало героев - и реальных, и литературно-киношных. Интересно, современная российская полиция когда-нибудь дорастёт до того, чтобы и её сотрудников кому-то захочется увековечить? Будут там свои Жегловы и Шараповы? Как-то сложно пока представить.

3. Из Википедии (http://ru.wikipedia.org/wiki/Детектив):

Двадцать правил для пишущих детективы от Стивена Ван Дайна

Двадцать правил для пишущих детективы от Стивена Ван Дайна:
1. Надо обеспечить читателю равные с сыщиком возможности распутывания тайн, для чего ясно и точно сообщить обо всех изобличительных следах.
2. В отношении читателя позволительны лишь такие трюки и обман, которые может применить преступник по отношению к сыщику.
3. Любовь запрещена. История должна быть игрой в пятнашки не между влюбленными, а между детективом и преступником.
4. Ни детектив, ни другое профессионально занимающееся следствием лицо не может быть преступником.
5. К разоблачению должны вести логические выводы. Непозволительны случайные или необоснованные признания.
6. В детективе не может отсутствовать сыщик, который методично разыскивает изобличающие улики, в результате чего приходит к решению загадки.
7. Обязательное преступление в детективе — убийство.
8. В решении заданной тайны надо исключить все сверхъестественные силы и обстоятельства.
9. В истории может действовать лишь один детектив — читатель не может соревноваться сразу с тремя-четырьмя членами эстафетной команды.
10. Преступник должен быть одним из наиболее или менее значительных действующих лиц, хорошо известных читателю.
11. Непозволительно дешёвое решение, при котором преступником является один из слуг.
12. Хотя у преступника может быть соучастник, в основном история должна рассказывать о поимке одного человека.
13. Тайным или уголовным сообществам нет места в детективе.
14. Метод совершения убийства и методика расследования должны быть разумными и обоснованными с научной точки зрения.
15. Для сообразительного читателя разгадка должна быть очевидной.
16. В детективе нет места литературщине, описаниям кропотливо разработанных характеров, расцвечиванию обстановки средствами художественной литературы.
17. Преступник ни в коем случае не может быть профессиональным злодеем.
18. Запрещено объяснять тайну несчастным случаем или самоубийством.
19. Мотив преступления всегда частного характера, он не может быть шпионской акцией, приправленной какими-либо международными интригами, мотивами тайных служб.
20. Автору детективов следует избегать всяческих шаблонных решений, идей.

Десять заповедей детективного романа Рональда Нокса

Десять заповедей детективного романа Рональда Нокса
I. Преступником должен быть кто-то, упомянутый в начале романа, но им не должен оказаться человек, за ходом чьих мыслей читателю было позволено следить.
II. Как нечто само собой разумеющееся исключается действие сверхъестественных или потусторонних сил.
III. Не допускается использование более чем одного потайного помещения или тайного хода.
IV. Недопустимо использовать доселее неизвестные яды, а также устройства, требующие длинного научного объяснения в конце книги.
V. В произведении не должен фигурировать китаец.
VI. Детективу никогда не должен помогать счастливый случай; он не должен также руководствоватъся безотчетной, но верной интуицией.
VII. Детектив не должен сам оказаться преступником.
VIII. Натолкнувшись на тот или иной ключ к разгадке, детектив обязан немедленно представить его для изучения читателю.
IX. Глуповатый друг детектива, Уотсон в том или ином облике, не должен скрывать ни одного из соображений, приходящих ему в голову; по своим умственным способностям он должен немного уступать — но только совсем чуть-чуть — среднему читателю.
Х. Неразличимые братья-близнецы и вообще двойники не могут появляться в романе, если читатель должным образом не подготовлен к этому.

Хорошо, что писатели их не соблюдают

@темы: умничание, пища духовная

---

проклятая бюрократия

Написание рабочей программы по предмету напоминает очень затейливый секс - многократно делается одно и то же, но в разных позах. Сначала надо написать цели и задачи предмета (цели - отдельно, задачи - отдельно), потом написать, что студент должен по окончании курса знать, потом - что уметь, потом - чем владеть. Потом перечисляем все разделы курса, потом пишем темы лекций, а следом - практических занятий. Везде по идее пишется одно и то же, только где-то короче, где-то подробнее. Ну и слова желательно поразнообразнее подобрать.
Мля, того, кто это придумал, в аду надо будет днём отправлять в кипящий котел, а ночью заставлять писать отчёт о своих ощущениях, причем каждый раз разными словами.
Ещё эти суки все нормативные документы предоставляют в pdf, притом, что оттуда некоторые куски надо брать слово в слово. Боженька, убей всех чиновников из Минобрнауки.

@темы: нытье, записки врага отечества

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Проснувшись утром и слушая завывания ветра за окном, подумала: "Как хорошо, что мне сегодня никуда не надо идти". И вспомнила, что у меня днём запись на маникюр. Вот блин.

@темы: быт

---

зрительское

Вот смотрю я ТБВ и пребываю в недоумении. Неужели в американских школах настолько не принято увлекаться учёбой? В моём детстве к тем, кто хорошо учился, отношение среди одноклассников было даже в некотором роде трепетным. Конечно, это зависело ещё и от того, какой в целом характер у человека. Но я не помню ничего хотя бы отдалённо напоминающее пресловутый гнобёж ботаников. Скорее уж было с точностью до наоборот.

---

читательско-слушательское

Дэн Симмонс "Гиперион"
Крутейшая книга. Давно не встречала такой шикарной фантастики. Впечатляет и фантазия автора, и его эрудиция, и мастерство. Книга состоит из шести историй, рассказанных разными персонажами; истории эти демонстрируют разные грани мира и отличаются стилем и даже жанром. Однако все, как одна, трагичны. А дальше, видимо, будет ещё трагичнее. Эх, наверное, только советские фантасты способны были напророчить человечеству по-настоящему светлое будущее. Если у кого есть контрпример - подскажите, очень интересно почитать.

мюзикл "Маленький принц"
Красиво и очень адекватно сделанный мюзикл. Что тут говорить, надо просто смотреть или слушать.
Кстати сказать, книгу я читала ну очень давно и, помнится, в детстве воспринимала всё буквально. А потом как-то не задумывалась о ней. А тут до меня внезапно дошло, о чём это вообще. Ну да, гы.

Несмотря на прекрасность вышеупомянутых произведений, должна констатировать, что уныние, в которое я впала после несостоявшегося похода на Монстрацию, они только усиливали. Так что я срочно пошла искать что-то антидепрессивное. Этим чем-то оказалась

"Манюня" Наринэ Абгарян
Книгу не назовёшь шедевральной, но позитивит она со страшной силой. Произведение таки не для детей, а для тех, кто был детьми в советские времена. Очень много узнаваемых вещей; не всегда прекрасных, но в целом атмосфера светлая. Книга определённо девчачья. И, что радует, героини её не похожи на тех чистеньких, разумных, чинно играющих в куклы девочек, которых обычно изображают в мальчишечьих детских книгах. Нормальные такие девчонки - и из музыкалки сбегают на индийский фильм, и гудрон жуют, и клады ищут, и пожары с потопами устраивают.

---

03.05.2013 в 21:45

Пишет  kassid:

Снова о топоте котов ))

---

вечра не попала на монстрацию тупо потому что не смогла уехать. абсурд какой-то.

---

С первомаем!

---

про здоровье

С одним глазом начались проблемы. Врач говорит, что герпес. Жру ацикловир третий день, изменений не наблюдаю.

@темы: быт

---

продолжение монстрационной эпопеи

Власти усмотрели в «Монстрации» политическую акцию
[19.04.13]
Мэрия Новосибирска и Артем Лоскутов достигли компромисса в выборе маршрута «Монстрации», однако выяснилось, что шествие нужно согласовывать заново как политическое мероприятие.

Как рассказал начальник департамента информационной политики мэрии Сергей Нешумов, 19 апреля юристы мэрии, правоохранительные органы и прокуратура дали совместную правовую оценку заявки Артема Лоскутова на проведение «Монстрации».

До 18:00 20 апреля он должен переоформить шествие как политическое мероприятие, так как оно попало под закон № 54-ФЗ о демонстрациях и шествиях.

Сам Артем Лоскутов настаивает на том, что «Монстрация» не имеет никакого отношения к политике, но подтвердил, что сегодня подаст скорректированную заявку по итоговому компромиссному маршруту — по Красному проспекту от площади Калинина до пересечения Красного проспекта и ул. Орджоникидзе (площадка между НГАХА и облпотребсоюзом).

Заявка юристов компании «Рябинина, Зиновьев и Крестьянов», которые хотели организовать альтернативную, православно-патриотическую «Монстрацию», была отклонена.

Сегодня Алексей Крестьянов обратился в мэрию с заявкой «на проведение шествия против доведения жизни до абсурда», отметил Сергей Нешумов. Юрист намерен возглавить 1,5-тысячное шествие от Центрального парка к цирку, маршрут которого не пересечется с «Монстрацией».

НГС.НОВОСТИ
Фото Екатерины Калиневич

источник

@темы: записки врага отечества

---

эскалация маразма

Новосибирские юристы вызвались провести альтернативную «Монстрацию»
[16.04.13]
16 апреля юристы компании «Рябинина, Зиновьев и Крестьянов» подали в мэрию Новосибирска заявку на проведение собственной «Монстрации» 1 мая.

Как сообщил начальник департамента информационной политики Сергей Нешумов, маршрут альтернативной «Монстрации» идет по Красному проспекту — от площади Калинина до Центрального парка. В мероприятии заявлено 7 тыс. участников — столько же, сколько ранее заявлял идеолог и бессменный организатор «Монстрации» Артем Лоскутов.

«На прямой вопрос «в интересах кого вы действуете» они (юристы. — НГС.НОВОСТИ) ответили не скрывая — молодежно-патриотических и православных инициатив и организаций, которые тоже желают принимать участие в «Монстрации», — заявил Сергей Нешумов на брифинге 16 апреля, подчеркнув, что инициатива юристов не исходит от власти.

Сам Артем Лоскутов подал заявку на проведение шествия еще две недели назад, однако не сошелся с мэрией в конечном пункте маршрута. Он настаивает на завершении «Монстрации» концертом в Первомайском сквере, а мэрия хочет перенести его в Центральный парк.

Сергей Нешумов сообщил, что если в течение трех суток Артем Лоскутов не согласится завершить шествие в Центральном парке, у мэрии не будет юридических причин для отказа компании «Рябинина, Зиновьев и Крестьянов» в проведении «Монстрации».

Справка: В августе 2012 года юристы компании «Рябинина, Зиновьев и Крестьянов» представляли интересы троих новосибирцев, подавших в Кунцевский суд Москвы иски о возмещении морального вреда, нанесенного им видеороликом панк-группы Pussy Riot. Все иски были отклонены.

Фотко фтему

НГС.НОВОСТИ
Фото Екатерины Калиневич

оригинал

@темы: записки врага отечества

---

Операцию сделали. Чувствую себя нормально, вижу пока не очень. В интернете бываю короткими вылазками.
Обнаружила в комментах к одной из последних записей почти холивар. Хорошо, что меня там не было.
Слушаю аудиокнижки и ложусь спать вовремя. Скучно.

---

прекрасный и удивительный мир

Сенат Франции разрешил однополые браки
http://top.rbc.ru/society/10/04/2013/853230.shtml

Патриарх Кирилл раскритиковал феминизм
http://www.utro.ru/news/2013/04/10/1112368.shtml

---

читательское

Мария Галина "Медведки"
Не очень-то страшные ужасы. Можно сказать, про Ктулху. Вполне читабельно.

@темы: пища духовная

---

Монстрация, конечно, мероприятие не политическое, но порой, если задуматься...


с какой-то ненашей Монстрации

---

пипл, хэлп!

Дорогие ПЧ, может кто сможет дать совет. Я неоднократно слышала о том, что с денег, потраченных на лечение, можно вернуть подоходный налог. В последние месяцы я оставила в медучреждениях солидную сумму, получив взамен всяческие квитанции и договоры. Вопрос - куда теперь с этим идти? Понимаю, что в налоговую, но налоговая - большое здание с множеством кабинетов, так что хотя бы ориентировочно, кого там искать?
И ещё - вроде бы для получения денег там надо подавать декларацию. В моём представлении в налоговую подают декларацию о доходах, но я этого никогда не делала, поскольку работала всю жизнь исключительно в госучреждениях, которые с моими налогами справлялись без моего участия.
В общем, подскажите, в каком направлении рыть? танцевать? двигаться?

---

Хорошая статья про новаторскую шведскую школу с потрясающими фотографиями: http://mi3ch.livejournal.com/2279252.html

Бла-бла-бла про образование

Мне в сознание давно стучится одна неприятная мысль. Неприятна она потому, что подразумевает смену некоторой моей личной парадигмы в отношении образования. Раньше мне казалось, что та система образования, продуктом которой я сама являюсь, в целом прекрасна, но в ней имеются отдельные недостатки. А вот теперь я начинаю думать, что в ней практически всё неправильно. Я не училась в шведской школе и плохо представляю, что это такое. Но со слов подруги, живущей в Швеции, у меня создалось впечатление, что целью образования там является познание детьми окружающей действительности, в то время как нас в школе учили в первую очередь следовать комплексу правил. Безусловно, правила - очень важная составляющая социальных взаимодействий, но когда они становятся самоцелью, люди забывают, зачем эти правила нужны; постепенно они начинают обрастать множеством нелепых уточнений и подробностей, терять смысл и какую бы то ни было связь с действительностью. Я не чувствовала особого дискомфорта на школьных уроках (за исключением физкультуры, к которой у меня особые счёты) в силу того, что мой мозг хорошо приспособлен к оперированию абстрактными понятиями. Но теперь я понимаю, что отношусь к меньшинству. Основной массе людей, как я теперь понимаю, тяжело воспринимать сведения, ни к чему в обыденной жизни не привязанные. Покажите ребёнку живую зверушку, дайте понаблюдать за её поведением - потом куда интереснее будет изучать её на уроках биологии. Покажите, как применяется математика для решения повседневных, бытовых задач. Дайте поставить физический опыт. Ну и т.д. А кроме наук, есть ещё социальные взаимодействия (которые нашим образованием игнорируются практически полностью), творческое самовыражение и, наконец, умение просто что-то делать руками (да, да, у нас были уроки труда, ещё более-менее интересные в начальной школе, но совершенно унылые в дальнейшем; помнится, мы, уже подростками, учились готовить бутерброды и винегрет и шили одежду, которую невозможно было носить; единственное светлое пятно - работа в переплётной мастерской, где я научилась приводить в порядок старые книги и делать самопальные).
Так вот, мне начинает казаться, что главная национальная беда у нас в том, что мы с самого начала учим детей не тому. Может, всё так плохо у нас потому, что мы берём людей, изначально приспособленных к конкретной практической деятельности, и пытаемся научить их решать абстрактные задачи. Но в результате учим только одному - имитировать бурную деятельность. И вот с этим замечательным навыком они выходят из школ и вузов и начинают активно применять его на работе. Меня не оставляет ощущение, что в очень многих фирмах, компаниях, учреждениях, ведомствах сотрудники очень смутно понимаю, что и зачем они делают. Но ведь для них это очень привычно - не понимать. Главное - следовать инструкции.

И ещё из статьи, уже безотносительно к предыдущему

В России принято ужасаться гендерному воспитанию в школах Швеции, но людям индустрального мира (точнее, у нас сегодня это уже аграрно-сырьевой мир) туго даётся мысль, что в постиндустриальном мире смещение половых ролей – неизбежность. Когда-то и феодальный мир ужасался работе женщин на фабриках, их праву голосовать и получать высшее образование. Не только прогресс, но и гендерные отношения не стоят на месте.
Гендерные программы – одна из основ шведской системы образования. Сами шведы так объясняют его: «Гендерный аспект образования становится всё более популярным в шведских школьных учреждениях. Его цель состоит в том, чтобы у детей в жизни были равные возможности независимо от пола».
Какие шведы молодцы, чёрт возьми.

@темы: умничание, записки врага отечества

---

монстрационное

Ура! Тёма оторвался от политики и подал заявку на проведение Монстрации - на этот раз будет юбилейный, десятый раунд.



Сайт Монстрации: http://monstration.ru. Нашла там ролик, в котором представители украинского телевизионного христианства (не знаю, как лучше выразиться) обсуждают это мероприятие. Забавная точка зрения у некоторых людей - если ты раз в год выходишь на улицу с бессмысленным лозунгом, то вся жизнь твоя бессмысленна. Хотя в целом доброжелательно так обсуждают.



А вот просто видеорепортаж с прошлой Монстрации. Внезапно увидела там себя.